一、假如給我三天光明的主要內(nèi)容

本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明—— 第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。 第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
二、《假如給我三天光明》人物形象分析
海輪·凱勒：海倫雖然身患?xì)埣�，但她的品性、人格卻是美好的；雖然面對(duì)種種在他人看來(lái)難以克服的困難，但以抄微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示一個(gè)殘疾人的生命價(jià)值。像海倫這樣身殘志堅(jiān)，作出了一個(gè)健全的人所沒(méi)有的巨大成就，這樣的例子在我們襲人類(lèi)還有很多。從他們身上，我們悟出了生命的真諦：奉獻(xiàn)、創(chuàng)造和奮斗。 
莎莉文：莎莉文的性格和藹可親，有責(zé)任心善良，她不嫌棄身體有缺陷的小孩子，她很善良，也很寬容，她容忍海倫對(duì)她發(fā)脾氣，她還懂得為人著想，樂(lè)于助人、了解兒童心理，講究教育方式，教學(xué)循序漸進(jìn)，善于啟發(fā)引導(dǎo)，熱愛(ài)教育對(duì)象。

《假如給我三天光明》賞析

《假如給我三天光明》是引人入勝的，想象是那樣豐富，文筆是那樣流暢；但它所以能深深地打動(dòng)讀者，還在于它的真摯而強(qiáng)烈的感情，在于它所給予讀者的敞開(kāi)心扉的親切感。
在這篇用第一人稱(chēng)寫(xiě)的、富于激情的作品里，作者傾訴了她對(duì)生活的禮贊，表達(dá)了她的生活態(tài)度。正由于文章是作者至性真情的流露，使讀者感受到了情感的真實(shí)。
三、假如給我三天光明每章內(nèi)容概括
1、第一章：張開(kāi)心靈的眼睛，簡(jiǎn)要介紹了海倫在家庭教師到來(lái)前所度過(guò)的一段時(shí)光。
2、第二章：信心與希望，主要講了讀柏金斯盲人學(xué)校到哈佛大學(xué)的一段歷程。
3、第三章：走出黑暗與寂靜，介紹海倫畢業(yè)后的生活狀況以及學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的過(guò)程。
4、第四章：春風(fēng)化雨莎莉文老師的故事，講述了海倫老師的背景及照顧海倫的艱辛。
5、第五章：假如給我三天光明，則與題目對(duì)照，講述如果給海倫三天光明，她會(huì)怎樣做。