一、小婦人的主要內(nèi)容概括

這部小說以家庭生活為描寫對象，以家庭成員的感情糾葛為線索，描寫了馬奇一家的天倫之愛。馬奇家的四姐妹中，無論是為了愛情甘于貧困的梅格，還是通過自己奮斗成為作家的喬，以及坦然面對死亡的貝思和以扶弱為己任的艾美，雖然她們的理想和命運都不盡相同，但是她們都具有自強(qiáng)自立的共同特點。描寫了她們對家庭的眷戀；對愛的忠誠以及對親情的渴望。
故事的主人公是四個姐妹，首先介紹大姐梅格，美麗，溫柔，愛美，又有一點點小虛榮：去參加加納德太太邀請的舞會，想要打扮自己，讓喬用火鉗給她燙頭發(fā)，可是卻把頭發(fā)給燙掉了；要穿高跟鞋，但是鞋又有些擠腳，但是為了美寧愿痛苦啦。愛美之心人皆有之，這也是可以理解的啦。
喬，也就是作者原型，是一個樂觀開朗的假小子性格的女孩子，她曾經(jīng)說過“爸爸不在家，我就是家里的男子漢”，這就跟咱們現(xiàn)在所說的女漢子是一樣的啦。她很愛讀書，熱衷于寫作，因為他是男生性格，所以幾乎是沒有女孩子的嬌羞，言行大膽甚至莽撞，經(jīng)常說一些粗話，比如什么“小痞子、小無賴”啊等等；而且她是一個善良的，無私奉獻(xiàn)的一個女孩，在父親病重要母親去照顧時，因為家里生活不是很富裕，所以喬剪掉了自己一頭濃密的秀發(fā)，賣了二十五美元給母親帶去，這足以可見他對這個家的奉獻(xiàn)與愛。
貝絲，是一個安靜、靦腆的女孩，他很喜歡音樂，會彈鋼琴，特別有愛心，別人不要的娃娃他都會撿回來，并且給他們起名字，給他們讀書、唱歌。永遠(yuǎn)在角落里甘當(dāng)綠葉為他人帶來歡樂與寧靜；這可以看出他是一個很可愛的女孩�？墒呛髞硭�因為照顧貧苦人家的孩子，被傳染上猩紅熱，再加上她自小身體孱弱，才十幾歲的花季年華就病得奄奄一息，最后在家人的陪伴下去逝啦。這個是這本著作中最傷感的一幕。
四妹艾米多才多藝，醉心繪畫雕塑，具有畫家的修養(yǎng)與氣質(zhì)，是那個時代優(yōu)雅淑女的典范，但是因為鼻子扁平，不是貴族式的挺直，所以總會讓人嘲笑，這也是她自己所認(rèn)為的人生最大磨難。
母親是家庭支柱，注重子女教育，培養(yǎng)她們不趨附金錢權(quán)勢和助人為樂的優(yōu)良品德。雖然家境貧寒，但在可能條件下，還要去幫助更為困難的人們。
她們家的鄰居勞倫斯家有祖孫二人，爺爺慈祥，孫子勞里熱情，都樂于助人。在兩家的交往中，馬奇家始終處于不亢不卑的狀態(tài)，但也不失熱忱。勞倫斯家比較富裕，但不以財炫人，相互間以平等姿態(tài)對待，真是互為芳鄰.
二、《小婦人》中主要人物形象分析 各有什么性格特點
馬奇太太
馬奇太太在丈夫隨軍參戰(zhàn)之后，用自己瘦弱的身軀承擔(dān)家庭責(zé)任，獨自照顧四個女兒;雖然家境并不富裕，但她還帶領(lǐng)女兒們?nèi)ベY助更為困難的人們，在她身上體現(xiàn)出女性在倫理上的自強(qiáng)。
梅格
梅格不屑于上流社會的虛偽，為了追求真愛而選擇清貧的生活;盡管婚后生活拮據(jù)，她仍然意識到“貧窮不是壞事”，因為貧窮賦予丈夫開創(chuàng)事業(yè)的勇氣，從而使他們的生活更有意義，在她身上體現(xiàn)出女性在情感上的自強(qiáng)。
喬
喬作為小說的核心主人公，充當(dāng)著小姐妹的領(lǐng)導(dǎo)者，時時都表現(xiàn)出堅強(qiáng)樂觀、自強(qiáng)自立的個性;她熱愛寫作，一方面因為寫作給她帶來快樂，另一方面，寫作是她保持自立的一種方式，讓她“能不向別人要一分錢而為自己提供所需要的一切。;她通過自己的不懈努力成為作家并開辦學(xué)校，并且在婚后也強(qiáng)烈要求自立，要求“我要承受我那一份，我要忙著賺錢養(yǎng)家”，體現(xiàn)出女性在事業(yè)上的自強(qiáng)。
貝思
貝思在母親到前線照顧重病父親的期間。擔(dān)負(fù)起照顧自己姐妹的任務(wù);她不求回報地愛著自己的家人，窮人和弱者;甚至因為被姐妹們遺棄的玩具娃娃的殘舊而更加珍愛他們;后來貝思久病不起，在死亡面前，貝思坦然接受，毫不畏懼，因為她相信死亡是與自然的融合，在她身上體現(xiàn)出女性在道德上的自強(qiáng)。
艾米
艾米作為最小的女兒，雖然有點嬌氣，她夢想成為一名偉大的藝術(shù)家，并為此不懈努力，即使受到挫折、嘲笑也毫不懷疑自己的能力，在結(jié)婚后，她沒有按傳統(tǒng)為家庭放棄一切，而是繼續(xù)自己的藝術(shù)追求;對貧苦民眾的同情心驅(qū)使她投身慈善事業(yè)，在她身上體現(xiàn)出女性在人性自我完善上的自強(qiáng)。
小婦人中女性人物形象分析
一、女權(quán)主義背景下的女性形象
美國第一次婦女運動與反奴隸制運動和南北戰(zhàn)爭前的其他進(jìn)步運動緊密聯(lián)合，盡管《小婦人》創(chuàng)作時正值美國夫權(quán)至上時期，女性的個性發(fā)展受到嚴(yán)重束縛。但奧爾科特并不認(rèn)為女性就是男性的附屬品，她希望通過小說的創(chuàng)作喚起女人的覺醒，鼓勵女性在人生中展示個性，獲得自由�！缎�婦人》中的女性形象都有著自己的理想和信念：梅格是馬奇家的長女，承擔(dān)起幫助母親照顧家庭的責(zé)任;喬經(jīng)過努力最終當(dāng)上了作家，她是小說中最典型的女權(quán)主義代表，摒棄了女性身上應(yīng)有的一些特質(zhì)，其行為與個人偏好與傳統(tǒng)意義上對婦女的詮釋背道而馳;貝思擁有美好的音樂夢想;埃米夢想當(dāng)上世界出色的藝術(shù)家，婚后并沒有像傳統(tǒng)婦女那樣把家庭當(dāng)作自己的一切，而是繼續(xù)追求自己的藝術(shù)夢想。[1]這充分體現(xiàn)了奧爾科特筆下四姐妹尋求自立自強(qiáng)的獨立的女權(quán)主義思想。
二、美國文化意識形態(tài)下的女性形象
美國早期主流民族除部分英國人外，相當(dāng)一部分來自歐洲移民，包括西班牙人、葡萄牙人、德國人和瑞典人等。從某種程度上說，美國文化源于西方文化，推崇尊重人格和以自我為中心的理念，而人格的主要作用在于引導(dǎo)個體從事個體本身認(rèn)為需要做的事情， 并且因為做了自己想做的事情而從心里上感到滿足。[2]在西方文化的影響和人格的驅(qū)使下，《小婦人》四姐妹自由選擇自己的人生，不受任何外界的束縛，即便是馬奇夫婦也不會因為身為父母而對子女多加干涉，尊重孩子們自己的選擇和決定。當(dāng)埃米因為違反老師戴維斯先生的規(guī)定將腌酸橙帶到學(xué)校取悅同學(xué)而受到戴維斯先生的體罰后，不想再去學(xué)校。馬奇夫人一方面支持埃米的決定，另一方面也不忘對她進(jìn)行開導(dǎo)和教育。雖然當(dāng)時的女性都崇尚女權(quán)主義，但這并不是要以個人為中心，也不是要將自己的利益放在首位，而是國家利益大于個人利益。盡管馬奇太太內(nèi)心不太愿意馬奇先生遠(yuǎn)在前線，但她認(rèn)為這是國家的需要，最終也同意了，這充分體現(xiàn)了受文化意識形態(tài)影響下馬奇夫人的無私奉獻(xiàn)精神。
三、家庭教育下的女性形象
(一)傳統(tǒng)觀念下的女性形象
19世紀(jì)的女性作家在創(chuàng)作家庭類小說時仍然擺脫不了傳統(tǒng)女性形象的影響，奧爾科特也不例外。她在支持女權(quán)主義的同時，也在一定程度上繼承了傳統(tǒng)觀念。傳統(tǒng)意義上的女性是家庭事務(wù)的主要承擔(dān)者，對家庭忠誠，對長輩孝順。盡管女孩們對家務(wù)感到厭煩，有時候也要洗碗、打掃房子。空閑時，她們也常坐在一起編織毛衣、做針線活或種植花園。當(dāng)然，她們也有懶惰的時候，某周末，馬奇夫人為了教訓(xùn)她們，專門給漢納放假，讓孩子們自己承擔(dān)所有的家務(wù)。她只是想讓孩子們明白大家都能分擔(dān)家務(wù)，每天做一點兒會更好。在這種傳統(tǒng)觀念的影響下，四姐妹對生活充滿了感悟，通過鍛煉，她們在生活中不斷成長。
(二)家庭影響下的女性形象
《小婦人》四姐妹的鮮明形象與馬奇夫婦的家庭教育密不可分。作為家庭主心骨的父親盡管遠(yuǎn)在前線，也經(jīng)常與家人保持書信來往。其中的一封信中，他在對孩子們表達(dá)愛和祝福的同時也在教育孩子們在等待的時候應(yīng)該工作而不是虛度光陰。母親作為孩子們的人生導(dǎo)師，在給她們傳達(dá)人人都有追求自我權(quán)利信息的同時，也將自己的良好品質(zhì)沿襲給了她們。母親循循善誘的教導(dǎo)方式既為自己樹立了威信，又為孩子們樹立了良好的榜樣，還為家庭營造了異�；钴S、寬松、愉快的生活氛圍。她在潛意識中希望四姐妹長相漂亮、學(xué)業(yè)有成、品格高尚、受人愛慕和尊重。奧爾科特通過對馬奇夫婦這種樂觀、向上的心態(tài)和循循善誘的、開明的教導(dǎo)方式以及馬奇先生對四姐妹的影響的刻畫，塑造了四個性格迥異、在艱苦中尋求幸福的新時代女性形象。
1.賢妻良母型――梅格
梅格是馬奇家的老大，她熱愛跳舞，也很優(yōu)雅，自尊心很強(qiáng)，喜歡被人羨慕和表揚的感覺，主要在家料理家務(wù)，偶爾承擔(dān)寫劇本和演出的工作，代表著傳統(tǒng)的賢妻良母形象。作為家中的長女，她母性十足，總是像母親一樣照顧著妹妹。同時她也有著較強(qiáng)的責(zé)任感。圣誕前夕，姐妹們發(fā)現(xiàn)母親的拖鞋已經(jīng)很破舊后都爭先恐后為她購買時，梅格卻站出來強(qiáng)調(diào)，她來買這雙拖鞋，既然爸爸不在，作為老大，她就是這個家庭的男人。她渴望、羨慕別人的富裕生活，曾經(jīng)愛慕虛榮，夢想進(jìn)入上流社會以便能夠擁有漂亮的房子和漂亮的服裝。她因貧窮而自卑時也不忘采取其他方式來彌補(bǔ)自己認(rèn)為的缺憾。在莫法特一家參加聚會時，非常羨慕安妮・莫法特的富有，但她也不甘落后，用很多法語詞只談?wù)摃r尚并被姐妹們打扮成看似有錢的女人，以彌補(bǔ)內(nèi)心窮苦而感到的落差，但后來她意識到愛情比金錢重要，最終放棄了虛榮，在貧窮卻很善良的布魯克先生那里找到了真愛。
2.率真、直爽、倔強(qiáng)――喬
馬奇家的二女兒喬與其她姐妹相比，性格截然不同，是《小婦人》中的核心角色，批評家一致認(rèn)為，喬這個人物形象是奧爾科特的部分現(xiàn)實寫照。她頗具男孩子氣，與傳統(tǒng)意義的淑女形象格格不入，討厭那些本該屬于女孩做的事情，如不想化妝、穿裙子、卻想和父親一起參加戰(zhàn)斗。作為女孩，卻憎恨那些充滿女孩子氣且滿腹牢騷、傻乎乎的毛丫頭。她說話直言不諱、缺乏心機(jī)。第一次見到姐妹們都很敬畏的鄰居勞倫斯先生時，盡管有點害怕，但還是當(dāng)面直言勞倫斯先生不如自己的祖父英俊。她熱愛閱讀和寫作，渴望成為作家，在照顧馬奇嬸嬸期間，一有空閑就閱讀自己喜愛的書籍和練習(xí)寫作。她內(nèi)心盡管很倔強(qiáng)，脾氣不好，卻很有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)她知道自己花了幾個月心血寫的書被埃米燒掉時，怒火中燒，不依不饒。埃米知道惹惱了姐姐，不斷試圖緩和關(guān)系，倔強(qiáng)的喬都置之不理。一次，埃米主動接近與勞里一起溜冰的喬，喬明知有危險，卻不告知，險些讓埃米喪命。事后她積極施救，卻不斷地自責(zé)和內(nèi)疚。除此之外，喬還有著較強(qiáng)的責(zé)任心，在貝思感染了猩紅熱的時候，她不分晝夜地照顧貝思。但她也有較為脆弱的一面，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)貝思已經(jīng)認(rèn)不出大家，感覺上帝的距離很遙遠(yuǎn)的時候，眼淚也禁不住流下來。3.靦腆、單純、善良――貝思
馬奇家的三女兒貝思單純、善良、嫻靜，愛彈奏鋼琴，是一個非常纖弱的小天使。她的懦弱、膽小和羞怯使其無法正常完成學(xué)業(yè)，只能和家人平安地呆在家里，幫忙料理家務(wù)。為了自己的音樂夢想，貝思也勇于突破自我。在勞倫斯先生家，勞里的祖父知道小女孩喜歡鋼琴，卻又很羞怯，便主動談到他很想教人彈鋼琴，還問到有沒有人想要學(xué)習(xí)。對于貝思而言，一方面因為自己的鋼琴陳舊，另一方面無人教她，這顯然是一個無法抵擋的誘惑，于是她羞答答地表示自己想學(xué)，但要勞倫斯先生確保沒人能聽到她彈琴，她就愿去�？梢姡�貝思的天真無邪和靦腆在此體現(xiàn)得淋漓盡致。在母親的感召和熏陶下，貝思也樂于幫助別人，但在照顧赫梅爾太太的孩子時染上了猩紅熱， 而永遠(yuǎn)離開了。貝思的離去預(yù)示著傳統(tǒng)的女性角色已過去，喚醒當(dāng)時的女性站起來追求屬于自己的平等和自由，以提高女性的地位。
4.自強(qiáng)自立而不拘禮教――埃米
馬奇家的四女兒埃米聰慧活潑、純潔美麗。她追求完美，對藝術(shù)的追求很執(zhí)著。小時候因為被喬不小心摔跤了，導(dǎo)致鼻子變成了平鼻子，但她很渴望自己有一只尖鼻子，于是畫了成百上千個尖鼻子，從此就變得擅長畫畫了。她希望能去羅馬，成為世界上出色的藝術(shù)家，成為一名上流社會的“淑女”。盡管如此，她也有自己為人的原則，她告誡自己會努力做到不貪慕虛榮。 奧爾科特把埃米塑造成自強(qiáng)自立，不拘泥于傳統(tǒng)的新時代女性，為當(dāng)時的青年婦女樹立了良好的榜樣。她很自信也很堅強(qiáng)，不甘于受傳統(tǒng)觀念的控制，通過自己的不懈努力和恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒓记�，為自己贏得了幸福。
人物形象對比分析
奧爾科特通過對小說中女性人物形象的精準(zhǔn)刻畫，將一篇普通的家庭日志型小說提升到美國文化傳統(tǒng)和社會現(xiàn)實的披露和展示。馬奇家四姐妹在人物性格特征方面有著一定的共性，但也有很大程度的不同。共性在于四姐妹都生活在一個氛圍寬松、和睦、團(tuán)結(jié)、友愛、貧困的家庭，共同擁有慈愛的父母、較強(qiáng)的倫理道德觀念，對家庭和朋友的忠誠，對理想的執(zhí)著，對自由的向往與追求，她們善良仁愛、相互幫助、自立自強(qiáng)。但她們有著不同的理想和命運，性格方面也有著鮮明的個性，代表著新時代的不同女性。根據(jù)作者的情感流露和創(chuàng)作思路，不難發(fā)現(xiàn)，馬奇家的四個女兒中，慷慨大方的梅格與自私的埃米之間盡管性格不同，但關(guān)系較為親近。[4]同樣因為性格的反差和互補(bǔ)，喬和貝思也成了知己。盡管埃米和喬都不具備音樂天賦，但她們都非常向往獨立，對傳統(tǒng)觀念中限制女性的條條框框表示痛恨。事實上貝思和喬在四姐妹中最具奉獻(xiàn)精神。