孩子青春期叛逆

　　1、不能什么事情都管著孩子，要適當(dāng)讓孩子進(jìn)行獨(dú)立人格的培養(yǎng)，讓孩子多鍛煉自己。
　　2、理解孩子的叛逆，因?yàn)檫@個(gè)生理期孩子叛逆是正常的。要多跟孩子進(jìn)行交流，避免產(chǎn)生對立面。
　　3、尊重孩子，要以一個(gè)朋友的姿態(tài)跟孩子進(jìn)行交往，多理解和尊重孩子的內(nèi)心想法;另外，還要給孩子更多的空間和隱私感。
　　4、當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，一定不要和孩子形成對立面，夠用的時(shí)候，語氣一定要緩和。
　　5、家庭的環(huán)境對孩子叛逆也有很大的關(guān)系，夫妻之間要表現(xiàn)出互相恩愛的氣氛，讓孩子在一個(gè)和諧幸福的環(huán)境中生活。
　　6、多跟孩子進(jìn)行互動，比如多參與孩子的事情，多陪孩子玩游戲等等。
　　孩子叛逆的原因
　　1、太過溺愛：家長太過溺愛孩子，俗稱的嬌生慣養(yǎng)，也會助長孩子的叛逆心理。在這種生活環(huán)境下，孩子總是感覺別的都欠自己的，稍有不滿意就會發(fā)火叛逆。
　　2、吼孩子：父母平時(shí)習(xí)慣了對孩子發(fā)命令，不考慮孩子的感受，做錯(cuò)事就吼孩子，慢慢的孩子就會產(chǎn)生叛逆心理。做家長的，一定要跟孩子多進(jìn)行親子互動，盡量少吼孩子。
　　3、對孩子的管教不重視：比如不心疼自己的孩子，對孩子比較冷漠、不關(guān)心，孩子的內(nèi)心得不到認(rèn)可，覺自己不被尊重和重視，時(shí)間長了就會產(chǎn)生叛逆的行為。
　　4、外在社會誤導(dǎo)：現(xiàn)在社會信息發(fā)達(dá)，孩子接觸外在信息的能力比較強(qiáng)，一旦受到外界的因素煽動，孩子也有可能會變得叛逆，此時(shí)的父母一定要多跟孩子交流，多做親子互動溝通。
 

　　孩子叛逆的表現(xiàn)
　　1、對任何事情麻木，經(jīng)常沉默寡言，此時(shí)的孩子內(nèi)心已經(jīng)支離破碎。
　　2、每次做錯(cuò)事情，嘴上承認(rèn)錯(cuò)誤，內(nèi)心抗拒，時(shí)間長了，孩子就會自卑，自卑最終會形成非常叛逆的性格。
　　3、面對父母家人的批評指責(zé)，清晰非常容易失控，經(jīng)常會對著家人大喊大叫，甚至是摔東西、離家出走。
　　孩子叛逆家長怎么辦
　　1、低聲教育：當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，不要當(dāng)面指責(zé)孩子，更不要當(dāng)著眾人的批評。要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，獨(dú)自一人和孩子溝通一下這個(gè)事情。低聲教育，可以讓孩子的集中聽力，還能讓自己的情緒更加緩和。
　　2、不吼孩子：孩子做法不對，不要總想吼孩子，一旦有這種沖動，立即冷靜20分鐘，然后再處理孩子的問題。如果吼叫了孩子，記得要跟孩子真誠的道歉。孩子感覺到了你的真誠，也就接受了你愛他的事實(shí)。
　　3、多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力：多給孩子一些空間，讓孩子獨(dú)立成長，加強(qiáng)孩子對事情的處理能力。
　　4、多溝通，多了解孩子的內(nèi)心。很多時(shí)候，家長覺得孩子做錯(cuò)了，但是孩子內(nèi)心想的其實(shí)不是家長認(rèn)為的那種情況，孩子的內(nèi)心得不到認(rèn)可和共鳴，也會很容易造成叛逆。
　　孩子叛逆期該如何管教
　　第一個(gè)叛逆期：可怕的兩歲左右
孩子在兩歲左右自我意識開始變得強(qiáng)烈，所以就會從之前的“小乖乖”變成一個(gè)令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個(gè)“不”字來回應(yīng)。
比如：“睡覺！”“不覺！”“吃飯！”“不飯！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。
有的媽媽說她的孩子在一歲多的時(shí)候就開始這樣叛逆了，那可能是因?yàn)閶寢屧诟�孩子交流時(shí)，總喜歡命令式的不要怎樣，不許怎樣，孩子就過早地學(xué)會了說“不”。
孩子就是家長的一面鏡子，你是怎么樣的，在他那里就會得到反射。所以改變孩子的關(guān)鍵，還是先改變自己！
而且孩子雖然有了強(qiáng)烈的自我意識，但是在與人交往中，很多想法他不知道該如何表達(dá)，比如當(dāng)別人搶他玩具時(shí)，情急之下他會做出拳打腳踢的動作。一個(gè)是因?yàn)槭帜_敏感期，一個(gè)是因?yàn)樗�自己不知道該怎樣正確表達(dá)意見，慌亂中做出的隨心所欲的反應(yīng)。
　　那么父母該如何管教這一時(shí)期的孩子呢?
（1）切記不要太民主
很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們?nèi)コ燥埡貌缓?我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發(fā)脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進(jìn)去。
（2）讓孩子做選擇題
在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個(gè)選擇！比如你想吃米飯還是面條？咱們現(xiàn)在出去，還是五分鐘后出去？
當(dāng)然，有的小孩會給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇范圍內(nèi)的，然后很嚴(yán)肅地再重復(fù)一遍自己的命題。其實(shí)，很多時(shí)候小孩子也不想給家長太多的沖撞，一般此時(shí)他會根據(jù)你的范圍來選擇的。
這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當(dāng)家作主的感覺!
（3）不要總是用命令的口氣交流
比如：不許把玩具到處亂扔！其實(shí)你直接說：“寶寶應(yīng)該把玩具放好!”這句他更樂意接受。
家長粗暴，孩子就會跟著學(xué)習(xí)你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。
（4）給出孩子做準(zhǔn)備的時(shí)間
雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應(yīng)的時(shí)間。
比如：出門前盡早提醒，5分鐘后我們出門去哦！再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”
想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會不同!
（5）讓更多的人參與孩子的成長
孩子不是媽媽一個(gè)人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“斗智斗勇”中取勝。
如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什么是規(guī)則，什么是規(guī)矩！
　　第二個(gè)叛逆期：7-9歲的小大人兒
孩子進(jìn)入小學(xué)后，他們的主要社交不再是家人、鄰居了，而是學(xué)校的同學(xué)和老師，步入了小學(xué)學(xué)堂，他們會覺得自己是個(gè)小大人了，可以自己做決定，極力想掙脫父母的掌控，于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調(diào)”。可矛盾的是，他們還是非常的需要大人，還是會在父母面前毫不害羞的撒嬌，希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。
既然孩子變化了，父母的教養(yǎng)方式就得跟著變，對待這個(gè)時(shí)期叛逆的'孩子，父母應(yīng)該更多的以互動的方式來溝通，學(xué)會傾聽孩子的想法和觀點(diǎn)，再來進(jìn)行評論。
父母可以適當(dāng)?shù)南路艡?quán)力，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。讓他充分的感覺被尊重被肯定。比如對于興趣愛好的培養(yǎng)，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發(fā)展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養(yǎng)，孩子高興，媽媽也輕松，學(xué)習(xí)動機(jī)增強(qiáng)，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。
當(dāng)然，這一時(shí)期的孩子，因?yàn)閷⑺麄兙�力都用在了與父母對抗上，他們的成績可能會很不穩(wěn)定，而且孩子會因?yàn)闆]得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，變得更加叛逆。這時(shí)，父母要有技巧的化解與孩子的對峙狀態(tài)，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長專權(quán)。
此外，這個(gè)時(shí)期幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活規(guī)律。比如飯前做作業(yè)，飯后看二十分鐘電視，這些約定俗成的事情，有助于幫你更好地約束孩子的不良行為。
　　第三個(gè)叛逆期：12-15歲美好的青春期
孩子進(jìn)入青春期后，由于心理發(fā)育還尚未成熟，常常會覺得有挫敗感，處于“煩著呢”狀態(tài)。這個(gè)時(shí)期孩子：好面子、自尊心強(qiáng)、非常容易受到同伴的影響，做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事，這對他們來說只是一種獨(dú)立宣言。
在這個(gè)時(shí)期，作為父母，如果想通過高高在上的“權(quán)威”來迫使孩子聽話，那么，十有八九會使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)。
父母要盡量少干預(yù)孩子，盡可能給孩子獨(dú)立的空間。就算孩子有什么做得不對，也要把所有問題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的三四個(gè)問題，一個(gè)月左右和孩子集中談一次。在談的時(shí)候，千萬別要長篇大論。只有說的少，孩子越會聽得專注，才會用心去加以重視。
父母要開始把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，平等對待，支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。
此外，父母可以多給孩子看一些積極的勵(lì)志書，比如名人傳記等，讓他內(nèi)心有個(gè)學(xué)習(xí)的楷模，用心目中的榜樣來約束自己的行為。
另外，這個(gè)時(shí)期可以多帶孩子去不同的地方，接觸接觸不同的人，去高校學(xué)府感受感受等等，給予他一個(gè)健康的社交氛圍。
父親的理性和信任感此時(shí)更能贏得孩子的內(nèi)心，比焦慮的母親溝通起來要簡單許多，所以父親一定要參與到孩子的成長中來。
另外，夫妻恩愛是最好的家長，家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆！
叛逆并不是什么不可原諒的錯(cuò)誤，更不是什么無法解決的難題。他對于孩子來說是一次認(rèn)識自我、發(fā)展自我的機(jī)會，作為家長無需過分的焦慮，只需要放下慣有權(quán)威，平和的去接受，有策略的去引導(dǎo)，同他們一起學(xué)習(xí)一起成長就好。